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 特级教师谢元生
 

 信息员:  日期:2012-11-6 9:14:19  阅读次数:


 

 

        

谢元生,男,1953年元月出生于湖北鄂州,中共党员,湖北黄石三中中学数学高级教师。1982年毕业于湖北师范学院数学系。1994年~2004年十一年年度考核均为优秀。自1972年在黄石三中工作以来,带了四届班主任,先后任团支部书记,年级组长、教务处副主任兼初中部主任,教科处主任兼理科教学党支部书记。行政办公室主任、学术委员会常务副主任,兼高三年级党支部书记等职,2005年获得湖北省特级教师的称号。

该同志一贯表现突出,拥护党、拥护社会主义,坚持四项基本原则,忠诚党的教育事业,始终坚持又红又专,全面贯彻党的教育方针,模范履行教师职责,对工作认真负责,长期超负荷工作,重担挑在肩而无怨无悔,在对事业的热忱奉献中实现自己的人生价值。在开拓创新中塑造人民教师的形象—依法治教,爱岗敬业,热爱学生,团结协作,尊重家长,为人师表,遵纪守法,作风正派,为人正直,仪表端庄,治学严谨,教书育人,因而,深受师生、组织、社会良好评价。《黄石日报》、《黄石社会科学》分别以“黄石三中的‘拼命三郎’”、“一路耕耘、一路馨香”为题对他的事迹进行了报道。

 

获得主要荣誉情况

1986年、1997年、1999年三次被评为市教育局优秀共产党员;1987年被评为市优秀班主任;1988年被评为市优秀教育工作者;1999年被市教育工会评为师德先进个人;2000年被市教育工会授予教育创新能手称号;2000年被评为市首届学科带头人、2004年被评为市第二届学科带头人;2002年被评为湖北省首届优秀中学数学教师;2004年被评为湖北省骨干教师,2004年被市教育局推荐到省里评选湖北名师,(黄石日报已公示)

 

教育教学成果及效果

班主任工作中,以育人为己任,全面关心学生进步成长,注重学生综合素质的培养,所带班屡屡是全面发展的先进班,为国家输送了不少人才(1人高考市文科状元,并有不少学生录取到中国科技大学、北京师范大学、北京外国语大学、上海外国语大学、北京体育大学等名牌大学。三十几余人成为党政领导干部,六人成为博士生)八七届是我校生源很差的一届,高考中40名学生有11名上省线(无调节线),在八八届高考中,41名学生上省线23人(无调节线)班级上省线人数全市第一,当时上省线人数创造了我校创办以来的最好成绩,在全市传为佳话。

坚持课堂教学改革,形成了自己的教学风格和教学方法《探究式教学法》教学成绩显著,所带7届学生高考成绩突出。优秀率、及格率、人平分大大高于省、市平均水平,同时位于全校所带班级之首。

 

教科研及教改成果

1、投身于国家级课题研究。他是全国教育科学规划专设课题《数学教育创新的途径和策略——数学创新案例研究》总课题组成员、子课题《探究式教学法》的负责人,课题研究已取得阶段性成果,录制了四节可视型案例,20余篇文字型教育教学案例,其中一篇已在省级刊物上发表,10篇被总课题组收入优秀案例集,在省数学年会上交流,得到与会者的一致好评,即将出版发行。他撰写的案例《点燃思维的火把》被评为省一等奖,在省数学年会上交流。案例《让学生稍稍有点乱》收录于华师大出版社发行的《高中数学课程教师读本》一书。

2、撰写著作、教参、论文及获奖情况:六篇论文发表在国家核心期刊上:其中《映射与函数、指数函数》、《圆锥曲线中的常用方法》、《平面向量的实数化模型》、《建构式教学方法》、《简单几何体与球》于2002、2003、2004年在华师大《数学通讯》上发表,《浅谈如何优化课堂教学》于2002年在《湖北师范学院学报》上发表,发表七篇省级论文,《在数学教学中如何培养学生学习兴趣的探讨》、《计算机辅助教学浅谈》、《数学教学应重视非智力因素的发展》、《问题探究教学法》、《非指导性教学法》、《浅谈实施探究式教学的几个环节》、《教学质量评价方案》于2002年、2003年、2004年分别在《现代教育研究》、《当代教育文献》、《现代教学研究》、《中国现代教育论坛》、《湖北省教育科研成果选集》等刊物上发表。他是《高中数学开放问题和建模初步》一书的副主编,该书于2003年由武汉出版社出版发行,他于2001年参加了教育部《中学数学实验教材》研究组组织的高中数学实验教材高三文科教学参考书的一章(约2万8千字)内容的编写工作。同时,他撰写的著作被评为省一等奖、一篇案例被评为省一等奖,一篇评为全国首届中小学数学教育数学优秀论文二等奖,一篇论文在中华教育教学优秀论文评奖中荣获二等奖,一篇论文被评为省三等奖、一篇被《中国现代教育论坛》评为优秀论文奖。一篇被评为市第三届教学研究优秀成果三等奖,他负责的国家级课题成果被评为市第三届教学研究优秀成果二等奖。

 

 

 
 

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